对铁路职工培训工作的一点思考

一、铁路教育培训体制现状及改革建议
目前铁路教育培训体制指令性比较强，上级要求、规定也比较全面，这样就形成了铁路培训体制上的定式，只要按上级文件、电报精神认真进行工作，不论哪个部门来检查都不会有大的毛病，也就不会受领导的批评。久而久之，职教工作者的工作思路也形成了一种思维定式，这种思维定式已不适应铁路跨跃式发展的需要。对铁路跨跃式发展所带来的新情况、新问题、新矛盾在职工教育培训体制上，没有跟上时代发展的步伐。
我们认为在职工教育培训上 1
、应有远期规化，任何企业的发展都离不开人才的培养，人才的培养更需要有远期目标。应根据各系统的实际情况和发展水平进行超前培训。 2
、培训工作要层次化。根据职工素质的高低拉开档次进行培训，避免培训内容一致，导致素质高的吃不饱，素质低的跟不上，使职工素质提高比较缓慢。但要分层次培训，首先应掌握职工技术业务真实水平。
3 、教育培训要横向联合，教育部门在单位不是孤立存在的，要掌握铁路四新知识的发展动态就要与技术等部门建立横向联合，不能关起门来搞培训。 4
、给教育部门减少繁杂的管理工作内容，管理是必要的，但有些管理内容是不必要的，是浪费时间的，无用的劳动。现在职教人员在完成培训任务后，一头就扎进管理工作中，职教人员没有时间下现场，了解现场需求及现场所用知识，很少掌握生产一线的作业过程，没有时间研究与现场相关知识的培训内容，只有理论联系实际培训效果才能上去。
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、职工培训工作跟着上级电报、文件走，往往是急电报、急文件，连教师对文件要求培训内容还没找到相关的培训资料的时候，就得马上培训，不这样，某某日，上级领导开始检查了。在时间紧，任务急的情况下，不可能没有应付的嫌疑。
二、铁路教育培训网络现状、存在问题和改革建议
站段三级教育网都已建立，但各自作用发挥的不好，比如说车间、班组，他们也只是完成段教育下达的任务，主动性不够，这也不难怪，现在车间、班组的管理内容可以说是包罗万象，哪一部门的管理要求都不少，他们没有精力和时间去抓好本车间、本班组业务素质差的职工苦练基本功。建议减少车间、班组管理内容，注重实效。
三、铁路教育培训制度现状、存在问题和改革建议
在培训制度上只重视理论的宣贯而忽视了实作技能的培训，职工
文化程度不同接受理论知识能力也会不同，但在现场作业中还是要讲求会干，现在一些老同志实作技能水平比较高，理论水平不行，而一些年轻职工，理论考试还是可以的，但在实际工作中作业就不令人满意了，但无论上级哪个部门对教育培训质量的考核，都是对理论进行考试，应该说对于生产一线的职工的培训，应注重实作技能的培训，工务系统设备科技含量不高，只要职工按标准，干好日常维修作业项目就可以了。教育部门一直在抓职工培训，职工素质提高了究竟多少？
四、加强铁路教育培训师资队伍建设的建议
现在教育部门的人员地位并不怎么高，大家认为谁都能干，但教育部门的教师往往是做多面手，不仅单位所有业务都